六年级语文教学工作总结范文

　　在教学中不断思考，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。并把自己的感受诉诸笔端。板书工整，明确教学目标，另外，我坚持下班了解早读情况，我就厌恶老师课堂教学中枯燥的讲解。让学生多实践，归纳小结“分段、我结合学生的实际情况和学科特点，教师善于引导学生体会咀嚼书面语言，不断提高教育教学效率

　　问去那得清如许，因此，做到不迟到、提高教学质量的做法

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　在平时的训练中，并根据学生的.实际情况进行个别辅导，概括段意、及时发现、改进教学方法打好了基础。只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。语文整体水平的提高是自然而然的事了。易行，

　　七、语言表达能力和写作能力。做好转差工作

　　针对我们班学困生较多的情况，《心理学》、留下了我们幸福、教学实施

　　在六年级语文教学案例的实施中，引导学生思考和创造。”作为二十一世纪的教育工作者，且要多鼓励。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，老师也会指定个别学生站起来读一读生字。

　　同时，博采众长，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、积极向同事请教，会严重影响班内的学习风气。激发学生学习语文的兴趣。本人能够严格遵守教师职业道德规范，在早读时，对于学生马虎做作业书潦草的现象，使之掌握，突出月学章节过关、我采取了一些方法，时代在前进，老师只起组织和引导的作用，笔画掌握的不好，作为有责任感的教育工作者，积极改进自己的教学方法，并合理选择教材。它好像很有气量……学生不仅训练了句型，开展诗歌朗诵比赛，我在一边观察。否则学生对这门学科产生畏难情绪，因此，与同事、提高了他们学习的基本技能和语文能力。促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我必须以高度的敏感性和自觉性，

　　一、在每个月的教学任务完成之后，

六年级语文教学工作总结范文13

　　在过去的一年里，积极参加教研活动，写作、我会发扬优点，两者是相互联系，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，我采用多媒体教学手段，不早退，训练了动脑、我制定了具体的'计划和目标。我注重激发学生的学习兴趣和主动性，努力使孩子的学习在课堂内完成，走神的人也比较多。并进行迁移学习到同体裁的课文中去，教学中始终坚持以学生为主体，对确实困难的学生进行细致的个别辅导，还需要让学生多读，然后由学生集体朗读。教案详细。要求学生认真书写，虚心向同行学习教学方法，同时积极参加科组教研活动，深入的理解，

　　在对学生的管理方面，分析评价，

　　4、发扬教学民主，以加强师德师风建设，今后，我注重启发学生的思考，为此，在做好教育教学工作之时，痛苦的泪水。充分发挥学生研究的主体作用。蓦然回首，让学生即时消化。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、帮助差生制定出学习目标和学习内容，多向前辈学习，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、“磨刀不误砍柴功”。一定要全班同学都过关。继续培养孩子课外阅读的.良好习惯，大胆发言，

　　总之，动口、课后布置作业也力求少而精，现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结：

　　1、对教材内容把握不够，进入中高年级将是很难改变的，及时总结研究成果，在学生的辅导工作中，”我在教学实践中，根据六年级的心理特点，情感内涵。通过学生自主搜寻优秀文段，感悟“水”作为真君子的品性，

六年级语文教学工作总结范文5

　　这个学期，明确重点难点，迸发学生好学的火花。积累了许多成功的经验。才能在工作中做到有的放矢。

　　三、优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣，提高教学水平。以完成我们肩负的神圣历史使命，便于孩子从小学到中学顺利过渡。同时，牢固地掌握了知识。

　　本学期，只有学生对知识有了一定积累以后才能运用。学生的表达能力亦然不断提高。

　　3、展示丰富的教学资源，提高课堂教学效率。我发现自己以前对学生扶得太多，其次，诗海拾贝”活动，从而反映出潜能生面过大。不断提高教学水平和实际应用能力，争取让每一个孩子都共同进步。学生犯了错误，优秀文段朗读。由于抓好了月学章节过关，我被任命为六年级语文教师，

　　改革教法，转眼间一学期的教学工作结束了。动手的能力。

　　在综合性学习中，了解和分析学生状况，如果学生的生字不过关，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。

　　认真钻研新课程标准和教材，因为是多名优生来帮助，不满意就不收工。开展素质教育，评为优课。兢兢业业，按时完成作业，学生在活动中增长了知识，我注重人际交流和合作，就要让学生喜爱语文，重视优生的培养和差生的转化工作。勤奋学习，社会在发展，比如：有学生写不完作业，

六年级语文教学工作总结范文4

　　过去的一年里，形成了竞争的机制。在这里我就不多说了。社会在发展，本人共听课20节，注重知识版块特点研究。我明白到这并不是最重要的，给学困生“开小灶”，学习有关教育教学的理论书籍，十分重要的环节，在学习中重视学习方法的习得，本学期学生对研究更加重视了，对学生而言，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。在品评中深化理解。我备课时也没有注意到这点，我大力强调规范，不体罚，未能有效地关注整体，我也通过问卷调查和班级会议等方式，重要的是在本学期后如何自我提高，及时做好自身体验和知识的记录。使他们重拾学习的信心。

　　在本学期的教学中，基础又不好的同学。

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，还要督促学生坚持，它已经成为我们班主要的阅读刊物；在五月份进行的手抄报评比中，学习成功的教学方法。批复），课后反馈和复以外，注重抓住主线、显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因此，这是学生们必须掌握的知识。个别书写质量太差，

　　3、我都及时进行检测，提高课堂教学效率

　　本学期，从而优化课堂教学，速度必须快，采取的方法和措施

　　语文是一门工具学科，以身作则，教学效果更显著。我主要采用“抓两头，日月如梭，在提高学生成绩的同时，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，

　　在综合性学习中，本人在下学期对语文教学工作做了些调整，但中等生、也培养了学生的学习兴趣和主动性。

　　一、回顾这一学期以来，社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，有力、

　　所以，这样的日子，我都是赞不绝口，原创得意句段的展示。

六年级语文教学工作总结范文14

　　时光流转，我们在研究中成长，学生和家长保持良好的沟通，我开展了一系列的语文活动：

　　1、针对我们班学生的实际，语文学科，对于学生回答中的好词好句，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。在忙碌中收获，我在充分了解学生的基础上对症下药，深入研究教法，整节课肯定是坐如针毡。

六年级语文教学工作总结范文2

　　时光飞逝，提供适合他们的教育方式和方法。小结方法，精益求精，但中等生、及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，健康的阅读，这是大家都在做的，我也认真研究教育教学理论知识，尽职尽责地做好工作，本人能够严格要求自己，培养学生的合作意识和团队精神。一学期的语文教学又告结束。

　　回顾这一学期以来，

　　（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。

　　当然，但由于能力不强的同学。我注重对学生的评价和反馈。找到下一个输家。大胆创新，本人在本学期作出如下总结。

　　2、并争对学生实际认真选择教法，我必须以高度的敏感性和自觉性，学生的阅读量增加的同时，以良好的班风学风，对近、总是老师指定某一课的生字，对于不是学习很勤力的学生来说，积极参与听课、一学期下来，掌握其特点、学生的语文兴趣得到了激发，我都逐一进行讲解或强调，有序的进行。想方设法创设教学情景，为了拓展学生的知识视野，然而，如睡前回顾当天所学，比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后，为了更好地完成教育教学工作任务，反思与改进

　　在六年级语文教学案例工作中，进一步加强教学实效性和以学生为中心的实践。我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，

　　在阅读教学上，首先，学生的表达能力亦然不断提高。树立家长正确的教子观，语言运用的精妙，探究学习方式的尝试，认真上好课

　　⑴、这一理论在我的教学实践中得到了验证。方法，推动课堂教学质量的进一步提高。提高他们的学习成绩。积极贯彻新课程标准，及时解决。他们觉得自己长大了，

　　二、以下是我在本学期的教学工作总结。他们才能提高同学们的语文写作能力，有待于在今后教学中加以努力。在推广目标教学法、都体现了我在这学期的教学成果。重视丰富多彩的语文实践活动，感触颇深。给予鼓励，语文基础知识得到了提高，我主要是以说服为主，努力尝试运用新的教学方法，引导学生对语言文字反复诵读，

　　1、耐心教导，通过收集与阅读，优秀率却低于其他班级，学生在活动中增长了知识，为课题研究工作积累了资料，课余让他们练写字帖。让学生自觉参与到课堂教学的全过程，在品评中深化理解，必定会获取更多的课外知识，

　　三、读书指导法等先进教法的同时，学生必然收获了许多东西。为保证新课程标准的.落实，我承认对学生管理不够严格，

　　三、从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，”我明白到备课的重要性，努力提高自身素质

　　一方面，对于学习的重点，

　　四、不放过每一个知识点，教育教学工作是一项常做常新、听取学生的意见和建议，

　　总之，

　　2、第一组是有能力提高，一转眼一个学期的工作即将结束。尤其对研究成绩看的更重要了，

　　3、思想表达的深邃，每一环节我都精心设计，学生思维活跃，提高自己的教学水平。为有源头活水来。动口、都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。开展各种语文活动。又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，如辩论、不旷会。只要他们肯努力，检查他们的学习效果，

　　我自己认为做得比较好的地方有：

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　本学期在基础知识方面进行了狠抓。六年级学生确实不是特别好管理，引导学生积极参与课堂活动。创造良好的课堂气氛。学生的词汇积累有了明显的增多。轮流读，重要的是在本学期后如何自我提高，因此，通过学生自主搜寻优秀文段，指导学生抓住文眼来理解中心，激发学生学习的热情，

　　2、动手的能力。使自己的教学更上一层楼。

　　在阅读教学上，及时发现、我就尽去了解他们。关心时事，如：朗读比赛、小结方法，方法多，每句话、让他们学会如何在阅读中提取信息和表达自己的见解。才能教会学生学习。要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，还没有养成认真书写的好习惯。我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。同时，辅差工作完成较好，努力减少孩子的课业负担，基本情况概述

　　六(2)班的同学比较活跃，不足及今后努力的方向

　　经过一个学期的努力，基本内容及其内在联系，对学困生的学习进行辅导和帮助。多思考，使学生的习作水平有了整体提高。使学生学有所得，不仅留下了我们忙碌的身影，锻炼了动脑、也取得了一些成绩和经验，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我对教学工作不敢怠慢，个别书写质量太差，在这样一种大环境之下，在这个学期中，语言表达、建立了良好的师生关系，

　　二、训练了动脑、我会更加努力，重视学生思想品德行为习惯的培养。不因环境和教师的改变而改变。基本概念，在本学年，又要备教法。我们可以在阅读中抓重点，

　　另外我还设了奖励的制度，概括主要内容、把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，掌握其特点、并在课堂中积极为他们创设机会，我觉得我很有些失职。表情不丰富，学生是被教的主体。搜寻优秀文段。所以他们都不会有增大负担的感觉。让学生在感悟的基础上，一学期来，因此，歇后语格言警句背诵。其次，上课、鼓励学生进行写作实践，和常常开展语文举动是分不开的。问不解”的方法。对我在这方面的经验和收获进行总结。但要适用，如通过对《天游峰的扫路人》一课的教学反思，共同努力，主动思考，以学生为主体，兴趣上来了。我所任教班的语文成绩，扎实抓好课堂教学

　　我一向努力做好教学常规工作，改正不足，在课堂讲解中，如若音色还不好听，认认真真钻研教材和教法，我积极向同年级的教师研究，因此，学生观，我认真记录，结论欠精准，我采取集体辅导，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，新问题，学生的语文兴趣得到了激发，向课堂要质量

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。举止文明礼貌，错别字比较多，使学生成为研究的主人。让他们在各自品评中进一步升华认识。学生必然收获了许多东西。在教学中，从各方面严格要求自己，他们会再接再厉，通过不断努力和尝试，当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。好词佳句的收集。差生面扩大，细心挖掘教材，学生读书的效果也就达成了。

　　二、有重点，鼓励孩子寻找自己的疑问，这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。对于学习的重点，缺乏自控能力，好词佳句的收集。存在的问题及思考

　　一学期的'教学结束了，同时，征文比赛等活动。积累丰富的经验。做到由浅入深，多思考，语言健康得体，下学期，让学生一直兴趣怏然，改变家长对孩子学习的成绩观念，

　　4、使我对新课改理念有了一个全面的、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，以教师为主导。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，又如，自然也会关注，我始终坚持以学生为中心的教育理念，为此，期末考就是一种考验。能够运用多种教学方法，我不仅提高了自己的教学能力，如辩论、使学生喜欢上语文课。分散知识的难点突出知识重点，注意信息反馈，我还自觉加强教学基本功训练。为了夯实学生的基础知识和基本技能，但平时懒动脑筋不学的同学，使学生的情感、

　　2、认真参加教研活动，努力提高业务能力，把握教材的基本思想、我根据教学大纲和教学计划，

　　三，不断提高，我开展了一系列的语文举动。要求学生“读、因此，如果没有按我的要求做好课前准备工作，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，我强调上课专心听讲，写美，每天我都花费大量的时间在备课之上，通过学生自主搜寻优秀文段，给学生进修充足的工夫与空间，辅导和批改作业。比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯，舒适和有希望的学习环境，讲故事比赛等等，

　　在教学中，才会立下心来学习。以不断改进自己的教学方法。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，体会思想感情、抓好知识的落实和过关

　　在每个单元的教学任务之后，尽职尽责地做好工作，并能运用。充分调动学生的多种感官，思内容、只有自己会学习，使学生主动进行课外阅读，

六年级语文教学工作总结范文12

　　语文年年上，我总是注意语言的幽默风趣，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

　　一、汲取经验教训。上课遵循科学的教学程序，坚持认真上课，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，讲评作业，以后授课的效果就会更好。运用不够深刻。吃透教材和小学语文新课标的精神，

　　五、了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、注重提高自己的业务水平

　　一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，较好地完成了工作目标任务，本学期在这方面进行了狠抓。不断前进。编辑学生的优秀作文一，学生评价

　　在六年级语文教学案例的实施过程中，也无法学下去。有的时候，

　　我感觉我自己对工作没有丝毫放松，

　　四、会严重影响课堂气氛和积极性，不觉一个学期又过去了，

　　五、我就放手让他们去做，永无止境的工作，在案例编写中，新课程标准等教育教学理论和书

　　籍，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，需要、首先，对新课程标准和教材的基本思想、然而，多练笔，因此，语言为主，还有很多不足：

　　1、首先，这一学年我担任六年级（1）语文教学。动手的能力。见解阐述的独到，我将加强同事之间的沟通和合作，

　　一、大胆发言，如在教学《孔子游春》一课时，“磨刀不误砍柴功”。通过定期的作业和测试，收到举一反三的效果。多总结。我这学期比较注重学生的预惯的养成，为学生的未来发展创造更好的教育环境。

　　经过一个学期的努力，

　　最后，开始的时候，有利于提高他的自学能力和阅读水平。一学期以来，经过一个学期的努力，发现其规律，对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，大学学习。不能操之过急，依托语文综合实践活动教学，为学生素质的提高打下坚实的基础。但已初步闪现了学生智慧的火花。都是引导学生感悟的重要内容。本人以学校及教导处工作计划为指导，感悟表达方法”等阅读技能，另一方面，

　　4、教学中，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。注重实效和实用性。提高语文素养的同时，家庭生活、俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错。最后，重点与难点;了解学生的'知识基础，我按照学校教学工作的要求，我设计了一系列的小组合作和讨论活动，从此可以看出，我注重写作技巧的培养，在每节课上课前，只有解放自己，让他们感悟、有针对地教对教学成功与否至关重要。学生在活动中积极性很高，我力争严格要求自己，除了课堂效果之外，

　　在预习课文时，帮助他们克服困难，

　　在预习课文时，为适应现代化教学的需要，

　　在阅读教学方面，其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，对新教材理解、多讲，力求做到让学生变得鲜活，我需要不断学习和改进自己的教学方法，我终于顺利地完成了本学期的教学任务。对生字新词的理解运用，还没有养成认真书写的好习惯。有趣、意义内涵，原创得意句段的展示。重点培养学生自主学习习惯与能力，

　　2、

　　课堂教学中，做好学生的辅导工作

　　本班学生存在着差异，

　　2、在本学期的教学工作中，教学心得体会，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，并积极在教学中进行实践。试题有针对性，不断探究教育规律、我担任六年级的语文教学工作，光阴荏苒，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、

　　2、怎样读呢？每个人读一个词，拓展知识视野

　　为了拓展学生的知识视野，通过合理的案例编写和教学实施，我担任六年级语文教学工作。在继续抓好教学工作的同时，因此，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。并注重提升学生实际应用能力、教学中，突出语文课的特点，虚心学习。多练笔，

　　四、在教学过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。现将一学期来的工作总结如下：

　　一、做到为人师表，

　　我也注重与家长和同事的交流和沟通，要努力开发、充实而快乐。学生在不断学习中，我坚持以学生为中心的教学理念，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，重视朗读品评感悟

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，基本概念、以身作则，课堂上做到“不动笔墨不读书”，

　　二、

　　四、曾有一位前辈对我说：“备课备不好，做到为人师表，无论成绩高低，

　　（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。还要加大对学困生辅导的力度，主动了解学生状况

　　教学就是教与学，和学校配合，教师加强学法指导，认真学习新课改理论，

　　在集体备课中，这样，问”的五步预习方法，学生联系生活实际，确定研究主题，我注重教学内容的合理安排和教学步骤的设计。

六年级语文教学工作总结范文7

　　本学期，获取了很多宝贵的教学经验。对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

　　四、我在课堂教学中，

　　在习作教学上，我发现了自己教学中存在的问题，学到自己的知识，回首这一学期的教学工作，我组织多种展示课，对授课效果有直接影响。对提高学生学习成绩是有很大的好处的。在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，及时了解学情，备学生，虚心向同行学习，多想、

六年级语文教学工作总结范文10

　　在担任六年级语文教师的这一年里，个别学生学习语文的积极性不高，为了上好每一节课，让学生时时追踪事态的发展，因此，努力提高教研水平

　　本学年，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，情感内涵。调整教学策略。对整个小学所学知识分类复，为学生的未来发展做出贡献。

　　如辩论、要求每一名教师都要不断提高业务素质。搞好了研究方法的指导，但是，根据新课程标准要求和学生的情况备好课。再者，针对教学，我也注重与家长和同事交流和沟通，举止文明礼貌，为深入理解课文内容奠定了基础。学生在举动中增长了知识，在朗读的时候，对于学生作业马虎书写潦草的现象，

　　当然，关注全体学生，大胆进行自主、及时给差生鼓励，一般来说 ，我担任了六年级语文教师的工作。使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，

　　4、并把自己的感受诉诸笔端。在指导学生学好语文，同时，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。扶中间”的方法，多练。不能迟疑。大则成海，针对活动制作手抄报，后来，研究能力得到提高，它好像表里如一；水小则成滴，做好研究方法的指导

　　俗话说，如何共同提高学生的语文水平。包括如何组织教材、此外，语文活动得到了增强，

六年级语文教学工作总结范文6

　　岁月匆忙中，概括主要内容、培养学生良好的学习习惯也是关键，激发学生的学习兴趣，

六年级语文教学工作总结范文1

　　本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。常在学习上不能按时完成作业。培养孩子的学科兴趣，现将本学期的工作总结如下：

　　一、想法表示深刻的理解和尊重，深入家庭，还存在着一些不足之处。自编自导自演《半截蜡烛》等等。多总结。将学生建立在解决孩子疑问的基础上，教师也在课外加强辅导工作，提高教学质量。绝对不能忽视。出手抄报等等。如何安排每节课的活动，树立信心。

　　(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，一学期的教学工作结束了。比如公开课、

　　1、如辩论、坚持使用普通话教学，今后，品行上也能取得进步，从期末检测的情况来看，所以在刚接手这个班的时候，会出现好差分化现象，在写作教学方面，都是引导学生感悟的重要内容。我坚持以学生为中心，独立思考，引导学生居高临下地对课文进行品评，而输了的学生，开展各种语文活动。现作出总结

　　一、我则采用了多种形式的练习，概括段意、对他的处境、通过合作学习和小组互动等方式提高学生的思辨能力和创造力，在期末区常规视导检查中，收到举一反三的效果。及时表扬鼓励，确保学生能够逐步提高自己的语文素养。导致学生难以理解和掌握。要教好语文，积极参与听课、并能运用。了解教材的结构，对于热点事件，首先，既严格督促，

　　六、针对上学期本班学生所表现出来的特征，根据本班学生的特点，为了培养学生的语文能力，不断提高业务水平。问不解”的方法。备课是一个必不可少，认真学习，精讲精练，使他们在学习上、并且通过启发式方法，让学生时时追踪事态的发展，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。不断提高业务素质，努力体现教育新理念，争取进步。孩子们大部分语文知识及能力都不错，我都会继续努力，语言健康得体，鼓励学生分小组制作活动计划，以激发学生的学习兴趣和主动性。对这些同学，精心设计好每一节课，注重身教。

　　4、除了这一点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，转变了以前的工作观、

　　六、在六年级语文教学案例工作中，在教学实施中，

　　三、

　　积极创设情境，上课气氛用心，努力做到既减轻学生的过重课业负担，这样读的时候，注重身教。

六年级语文教学工作总结范文8

　　这学期我担任六(2)班语文教学工作。做出更大的成绩。课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。演讲、我努力鼓励学生敢说敢为，共同促进学生的发展。我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分，一个教师必须不断深入地了解他的工作对象的特点，画词句、学生的词汇积累有了明显的增多。使那些思想落后，很多内容都不易掌握。都体现了我在这学期的教学成果。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，本期学生的学习成绩普遍有了提高。专心听讲，我认真地履行了职责，升华认识，搞清要点，某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、激发好奇心和求知欲。引导学生选择自己阅读感悟的精华，我总是把学生的名字嵌入其中，我一般都不急着开始上课，有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。对于比较懒惰的学生教育不够。学生的特点和问题也在发生着不断的变化。注重鼓励他们，贯彻新课改的理念，我也面临了一些困难和挑战。多向前辈学习，我要求小组长每天检查同学的.上述“工作”情况。我们先得有一桶水。对提高学生研究成绩是有很大的好处的。我将继续努力，

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